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実習創作のポイント（生涯学習編）
このページではＧＷＴネットワークの専門領域である『生涯学習として行うＧＷＴ実習』の創作ポイントをまとめました。例えば『小学生向けのＧＷＴ実習』を創作する場合は、これらのポイントに、①実施時間、②基本的知識、③用語の理解度等を考慮して、対象にあわせたポイントを追加する必要があると考えます。しかし、いずれにしろひとつのヒントにはなると思いますので、是非一読してください。
＜基本的条件＞
- 実習そのものが面白い事（多少のゲーム性がある）
- 実習自体は６０分以内で出来ること
- 設定時間内に８割～９割のグループが完了できる難易度であること
- 協力実習の場合は、グループが葛藤する要素が含まれていること
- 協力実習の場合は、メンバー全員が協力をする仕掛けを含むこと
- 最終的に「実習のねらい」「実習の特性」「ふりかえりの設問」が一体化すること
＜創作の方法の段階＞
★注意事項★法律的にGWT実習は歌謡曲と同じ著作物にあたり、知的所有権があります。したがって、自分たちが楽しむために『替え歌』を作るように、既存のＧＷＴ実習をアレンジして自分たちの学習に利用することはできますが、それを発表したり、書籍にまとめるためには、元になる実習の開発者の許諾が必要になります。また、企業での社員研修、公募して行う講習会等にＧＷＴ実習を使用する場合、ケースによっては使用自体に実習の開発者（書籍の著者）の許諾が必要な場合がありますので充分注意をしてください。（その場合、書籍に使用の条件が明記されているはずです）。
そして基本的マナーとして、書籍に載っているＧＷＴ実習を使用またはアレンジして使用する場合は、必ず出典を参加者に明記または紹介するようにしましょう。
＜創作の事例＞
第１段階：【変形】現在あるＧＷＴ実習・体験学習実習をアレンジするパターン
（例）実習「価値の序列」を変形する。
＜変形前＞選択項目：「愛」「健康安全」「正義」「富」「楽しみ」「奉仕」「名声」「自己実現」
＜変形後＞選択項目：「愛」「健康安全」「楽しみ」「奉仕」「自己実現」※選択肢の削減
第２段階：【模倣】現在あるＧＷＴ実習・体験学習実習を模倣して作成するパターン
（例）実習「価値の序列」を模倣する。
＜模倣実習＞「あなたの大切な人」
選択項目：「親」「恋人（妻・夫）」「子供」「友人」「同僚・部下」「上司」「恩師」「自分」
第３段階：【応用】レクレーションゲーム等を応用してＧＷＴ実習として作成するパターン
（例）レクリエーションゲーム「追跡ハイキング」を応用する。
＜実習のねらい＞リーダーシップトレーニング
応用例：リーダーを決めてリーダーがメンバーの意見を聞いて指示をだし、次のポイントを探す。ポイントに到着した時点で、その間のリーダーシップのあり方のふりかえりを行う。リーダー役を交代してそれぞれポイント毎にふりかえりを行う。
第４段階：【創作】日常生活の中からヒントを発見し、オリジナルな形で作成するパターン
（例）こどもが動物園で迷子になった。・・・情報カード実習「迷子の祐介を捜せ」
（例）レゴブロックを使って実習を創りたい・・・情報カード実習「How many」
（例）○×ゲームの機能をヒントにして・・・協力実習「必勝法を探せ」（グループで必勝法を発見する実習）
（例）認知について体験的に学べる実習を創りたい・・・実習「四角と３つの丸」
(C)GWTネットワーク
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